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来源:羊城派 作者:崔文灿 谢杨柳 发表时间:2018-05-16 10:49
  静下心来问一问自己:为什么我们会年龄日增而诗情愈减?为什么我们的认知越来越丰富,而想象力越来越匮乏?   主播/羊城派记者 崔文灿文/羊城派记者 谢杨柳  春天来了  我去小溪边砸冰  把春天砸得头破血流  直淌眼泪  到了花开的时候  它就把那些事儿忘了  真正原谅了我  ……  最近,一组“孩子们的诗”风行网络,它们或洋溢着空灵的想象,或显露出纯朴的智慧。这些脑洞清奇的小诗人们,以充满童真、童趣的诗句,敲击着成人们的神经。  初读这组诗,大概不止一个人有这样的感受:就像在冰天雪地中,双手捧着一团温热、活泼的蓝色火焰,温暖盈怀、爱不释手。孩子是天生的、纯粹的诗人。  甚至,每一个孩子本身就是一首绝妙的诗。被称为“童话诗人”的顾城便在一首诗中写道:“在一片灰色中,走过两个孩子:一个鲜红,一个淡绿。”就像明月妆点了窗子一样,孩子们妆点了世界。  然而,为什么我们会年龄日增而诗情愈减?为什么我们的认知越来越丰富,而想象力越来越匮乏?  其实,在我们的成长和认知过程中,世界在我们眼中已悄悄发生了变化。相比于孩子,我们看到的世界,更多的是一个思辨的世界、规则的世界甚至数字的世界。这样的世界,没有太多想象力可言。  况且,这是一个不可逆的过程,如同我们无法像柯南一样变回童年的身高。我们一旦形成了某种思维框架和认知模式,便几乎没有可能完全改变。  金庸在《侠客行》中虚构了一个“侠客岛”,岛上有一块刻有高深武学的石壁,一群武学奇才苦心钻研,却无人能参透。直至一个不识字的人到来,才破解了其中奥秘。原来,石壁上所刻的根本不是符号,而是图形。  尽管我们无法回到童年,无法回归那个纯粹、诗意的世界,但我们可以虚心向孩子们学习,努力理解他们对这个世界的想象与认知。  还记得那个故事吗?孔子东游,见到两个孩子争辩不休,一个孩子认为早上太阳更大,因此离地面更近。另一个孩子则认为中午太阳更热,因此离地面更近。  而孔子并不置对错,因为孩子们并不是在争论科学,而是在比拼想象力。在想象力这个维度,两个孩子都十分优秀,而没有对错之分。在许多情况下,对错只存在于成人的世界。  然而,如果把思想开明的孔子换成一个武断鲁莽的家长,可能就会大煞风景。这位家长极有可能把两个孩子劈头盖脸都批评一顿,然后讲一堆地球自转、公转的科学道理,尽管孩子们暂时一个字都听不懂。  面对孩子们丰富的想象力、诗意的世界观,以及迥异于成人的思维模式,我们需要像孔子一样谦虚、慎言,甚至秉持着随时向孩子们学习的开明态度。  是的,我们需要向孩子们学习。你有多久不曾在草地上打滚、在田野里奔跑?你有多久不曾对着月亮发呆、向着星空发问?你又有多久手机时刻不离手、电脑终日不离眼?  很多时候,我们需要孩子们那空灵、奇特的想象力,刺激一下我们日渐麻木的神经,滋润一下我们日益荒凉的心灵。就像我们在繁忙而机械的工作之余,需要诗歌来宽慰自己。而每一个孩子,都是一个优秀、纯粹的诗人。  最后再来问一句:你还记得,你小时候写过什么脑洞大开的诗句,或者画过什么风格清奇的画作吗?  来源|羊城派  图片|视觉中国  责编|樊美玲
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羊城派  作者:崔文灿 谢杨柳  2018-05-16
  静下心来问一问自己:为什么我们会年龄日增而诗情愈减?为什么我们的认知越来越丰富,而想象力越来越匮乏?   主播/羊城派记者 崔文灿文/羊城派记者 谢杨柳  春天来了  我去小溪边砸冰  把春天砸得头破血流  直淌眼泪  到了花开的时候  它就把那些事儿忘了  真正原谅了我  ……  最近,一组“孩子们的诗”风行网络,它们或洋溢着空灵的想象,或显露出纯朴的智慧。这些脑洞清奇的小诗人们,以充满童真、童趣的诗句,敲击着成人们的神经。  初读这组诗,大概不止一个人有这样的感受:就像在冰天雪地中,双手捧着一团温热、活泼的蓝色火焰,温暖盈怀、爱不释手。孩子是天生的、纯粹的诗人。  甚至,每一个孩子本身就是一首绝妙的诗。被称为“童话诗人”的顾城便在一首诗中写道:“在一片灰色中,走过两个孩子:一个鲜红,一个淡绿。”就像明月妆点了窗子一样,孩子们妆点了世界。  然而,为什么我们会年龄日增而诗情愈减?为什么我们的认知越来越丰富,而想象力越来越匮乏?  其实,在我们的成长和认知过程中,世界在我们眼中已悄悄发生了变化。相比于孩子,我们看到的世界,更多的是一个思辨的世界、规则的世界甚至数字的世界。这样的世界,没有太多想象力可言。  况且,这是一个不可逆的过程,如同我们无法像柯南一样变回童年的身高。我们一旦形成了某种思维框架和认知模式,便几乎没有可能完全改变。  金庸在《侠客行》中虚构了一个“侠客岛”,岛上有一块刻有高深武学的石壁,一群武学奇才苦心钻研,却无人能参透。直至一个不识字的人到来,才破解了其中奥秘。原来,石壁上所刻的根本不是符号,而是图形。  尽管我们无法回到童年,无法回归那个纯粹、诗意的世界,但我们可以虚心向孩子们学习,努力理解他们对这个世界的想象与认知。  还记得那个故事吗?孔子东游,见到两个孩子争辩不休,一个孩子认为早上太阳更大,因此离地面更近。另一个孩子则认为中午太阳更热,因此离地面更近。  而孔子并不置对错,因为孩子们并不是在争论科学,而是在比拼想象力。在想象力这个维度,两个孩子都十分优秀,而没有对错之分。在许多情况下,对错只存在于成人的世界。  然而,如果把思想开明的孔子换成一个武断鲁莽的家长,可能就会大煞风景。这位家长极有可能把两个孩子劈头盖脸都批评一顿,然后讲一堆地球自转、公转的科学道理,尽管孩子们暂时一个字都听不懂。  面对孩子们丰富的想象力、诗意的世界观,以及迥异于成人的思维模式,我们需要像孔子一样谦虚、慎言,甚至秉持着随时向孩子们学习的开明态度。  是的,我们需要向孩子们学习。你有多久不曾在草地上打滚、在田野里奔跑?你有多久不曾对着月亮发呆、向着星空发问?你又有多久手机时刻不离手、电脑终日不离眼?  很多时候,我们需要孩子们那空灵、奇特的想象力,刺激一下我们日渐麻木的神经,滋润一下我们日益荒凉的心灵。就像我们在繁忙而机械的工作之余,需要诗歌来宽慰自己。而每一个孩子,都是一个优秀、纯粹的诗人。  最后再来问一句:你还记得,你小时候写过什么脑洞大开的诗句,或者画过什么风格清奇的画作吗?  来源|羊城派  图片|视觉中国  责编|樊美玲
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